Логопедический интенсив 2022

Приглашаем принять участие в программе, если:

• Вашему ребенку более 2 лет, а он не говорит вообще, либо общается отдельными словами; у него диагностированы: алалия, задержка речевого развития , общее недоразвитие речи, задержка психического развития, системное недоразвитие речи и др.;
• Ваш ребенок имеет дисфункцию сенсорной интеграции, проявляющуюся в трудностях установления контакта, проблемах с навыками прямохождения, самообслуживания, отмечается отказ от пищи или избирательность в еде, повышенная чувствительность к сенсорным стимулам, неспособность воспринимать информацию, поступающую одновременно от нескольких сенсорных систем, «нарушение процесса обработки сенсорной информации» и пр.;
• У ребенка грубые нарушения звукопроизношения, может страдать произношение и различение до 16-20 звуков, слоговая структура слов в речи нарушена и пр.;
• У ребёнка нарушение лексического и грамматического строя речи, фонематического слуха;
• У ребенка повышен уровень тревоги, частые истерики, выраженный негативизм в поведение, проявляется агрессия по отношению к сверстникам или младшим детям;
• У ребенка диагностирован аутизм или расстройства аутичного спектра, нарушение коммуникативных функций речи и слухового восприятия

Что дает программа и в чем ее отличия от стандартных схем занятий?

• Эффект достигается благодаря комплексным, интенсивным, ежедневным занятиям, которые проводятся индивидуально и в группе. При этом занятия сопровождаются комментарием ведущего специалиста, с целью формирования у родителей навыков дальнейшего взаимодействия и помощи ребенку (такой подход обеспечивает родителям возможность самостоятельных занятий в дальнейшем, что важно для жителей регионов, где не развита система реабилитации);
• Занятия проводятся на воздухе, что обеспечивает поддержку нервной системы во время занятий, путем насыщения головного мозга кислородом;
• Сочетание традиционных методик работы с методом сенсорной интеграции (Сенсорная интеграция — основа речи, движений, произвольного внимания и поведения, мотивации и ещё многих умений и навыков.), нейрокоррекцией, кинезиотерапией, арт-терапией, Монтессори и пр. обеспечивает возможность выбора наиболее подходящих активностей для каждого ребенка, что исключает "неучастие" ребенка в программе;
• Помимо занятий для детей организовываются игры-квесты, мастер-классы, анимационные программы и пр., что обеспечивает социализацию;
• Ребёнок в кабинетных условиях долго адаптируется к занятиям, может истерить, не идти на контакт. На интенсиве, благодаря сенсорной интеграции, быстро создаётся мотивация, положительный эмоциональный фон. Ребёнок только в движении, в деятельности, начинает раскрываться, когда работают все анализаторы (вкусовые, обонятельные, тактильные, осязательные, зрительные, слуховые, проприоцептивные, вестибулярные, температурные). Нервная система «заводится», даёт хороший речевой «скачок»;
• В рамках кабинета, такие методы не проведёшь. На логопедическом интенсиве будем пенить, стрелять цветной водой, ходить по апельсинам, делать «фруктовый массаж» ножкам, проползать лабиринты, работать с песком, с сенсорными коробками, сидеть в ванне с фасолью и горохом, дуть муку, месить тесто, купаться в воде, ходить по сенсорным латкам, искать игрушки в кофе, создавать сенсорные картины, познавать в сенсорной лаборатории и пр.

Программа:

Коммуникативное занятие «Круг» (сенсорно-интегративная артикуляционная гимнастика с разными натуральными фруктами, овощами, ягодами, орехами, печеньем, корицей и т.д.). Вводим запах и цвет дня. Пение гласных в кругу по методике Новиковой-иванцовой.

• Занятие на экологической, сенсорной тропе.
• Дыхательная гимнастика.
• Пальчиковая гимнастика.
• Логопедическая и фонетическая ритмика.
• Логопедические игры-квесты.
• Прохождение «Сенсорного маршрута» с лучшими активностями для развития «телесных карт».
• индивидуальное логопедическое занятие (логопедический зондовый массаж).
• Кинезиотерапия. «Гимнастика мозга».
• Арт-терапия (песочная терапия, маскотерапия, библиотерапия, сказкотерапия, музыкотерапия, танцевальная терапия, изотерапия, хромотерапия, ароматерапия).
• Сенсорная интеграция: сенсорные игры и упражнения, работа с сенсорными коробками, сенсорная «диета», cенсорная лаборатория, сенсорная кулинария, постановка и участие в «Сенсорных сказках», составление сенсорных альбомов).
• Фольклорный круг (фольклорные песни и игры).
• индивидуальные консультации для родителей.
• Психологическая разгрузка.

Все занятия связаны между собой единой темой, речевым материалом.

Цели и результаты:

Для неговорящих детей: формирование базовых предпосылок речи у ребёнка, активная стимуляция ее появления, развитие навыков вербальной коммуникации, стимуляция мелкой моторики рук, развитие понимания речи, активизировать «речевой поток».

Для детей с алалией, ЗРР, ОНР, ЗПР: преодоление грамматических ошибок, значительное увеличение объема лексикона, формирование навыков связного высказывания.

Для детей с нарушениями звукопроизношения: постановка и автоматизация звуков речи, развитие фонематического слуха, формирование моторных движений органов артикуляции, подготовка речевого аппарата для постановки звуков и исправления дефектного произношения, навыков дыхания, жевания и пр.

Для детей с расстройствами аутичного спектра: социальная адаптация, «потеря» стереотипного поведения, формирование познавательных интересов, развитие коммуникативных способностей, обогащение сенсо-моторного опыта.

Для родителей речевых деток: помощь родителям в понимание своих детей, в построении взаимоотношения «родитель-ребёнок». Обучить родителей техникам, методам и приёмам работы с ребёнком.

Результаты индивидуальны и зависят от типа, степени нарушения, возраста ребенка, однако приравниваются к достижениям от нескольких месяцев до одного года традиционных занятий.

Условия проживания:

Программа интенсива рассчитана на проживание в туристическо-оздоровительном комплексе «Сила озёр».

Организатор логопедического интенсива:
Бизяева Евгения Валентиновна

Забронируйте жильё по телефону: 8-962-802-08-70
Запись на участие по телефону : 8-913-229-27-18